由人民教育出版社联合中国教育学会和教育部基础教育课程教材发展中心主办，《课程教材教法》编辑部等单位承办的“基础教育改革与发展论坛”已经成功举办九届，每一届都与时俱进，紧扣基础教育主题，引领着我国基础教育改革与发展，是我国基础教育领域的一个高端学术品牌活动。

11月8日，第九届“基础教育改革与发展论坛”在福州开幕。本届论坛以“我国基础教育70年：变革与发展”为主题。对70年来我国基础教育课程教材教学变革与发展；大数据时代背景下课程教材教学体系的构建；“阅读·思考·表达”教学法等八个议题进行了探讨；本届论坛邀请六位专家进行了大会主题报告，数十位专家进行了三个分论坛的报告，同时《课程教材教法》《中国教育科学》《教育史研究》等期刊编辑部与中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社合作举办了期刊工作坊，收到论文350多篇，评比出优秀论文60篇，其中体育类优秀论文3篇。

我院领导组织力量，为备战此次论坛进行了精心的准备，经过前期动员，教师投稿，学术委员会筛选，专人指导优秀论文修改等环节，向论坛推荐了由我院5名作者完成的两篇论文，均被此次论坛收录。其中张波等作者完成的《新中国成立70年来体育教师教育者政策回顾与展望》被评为论坛“优秀论文”成为仅有的论坛三篇体育类优秀论文之一，此殊荣的获得标志着我院在全国基础教育改革与发展的科研水平已经进入体育类优秀行列。

我院派出两篇文章的第一作者肖菊香和张波老师参加了此次论坛。论坛期间，两位老师认真参与了六位专家的大会主题报告，对我国的统编教材的历史沿革、读思达教学法、小学数学教育中的中国经验、地方课程开发与实施、东师附小有过程的归纳教学探索和面向未来的课程改革等主题进行了学习。并奔走于三个分论坛，对全国各地基础教育改革与发展的专家学者的研究前沿成果进行了学习。在论坛举办的期刊工作坊期间就开设体育专刊及体育类论文投稿及审稿有关问题进行了专家访谈，为成果的及时转化奠定了基础。通过参加此次论坛，使我院教师对当前基础教育改革及发展的前沿有了新的认识，对期刊审稿等有个更深的了解和把握。为研究成果及时公开发表具有一定的现实意义。通过参与此次论坛，加强了我院教师与全国基础教育改革及发展的专家学者的学术交流，促进了我院教师对全国基础教育改革与发展前沿的把握与认识，为我院体育教育人才的培养积累了经验，促进了我院教师科研成果的展示与应用，开拓了教师的视野，提高了教师的科研水平。