——百名体育教育专业学子蓄力乡村体育课堂

近日，湖北科技学院体育学院圆满完成2026年湖北省“千师百校”体育支教行动志愿者岗前培训。8月31日至9月11日，来自2023级体育教育专业、2025级体育教育专升本的135名志愿者经过为期两周的系统集训，在师德修养、教学理论、专项技能与班级管理等方面接受了全面锻造，为即将于9月奔赴咸宁市各县（市、区）乡村学校开展为期不少于60天的体育支教服务夯实了根基。

此次培训是深入贯彻国家体育总局办公厅《关于开展2026年体育支教志愿服务的通知》和湖北省体育局《2026年湖北省“千师百校”体育支教行动实施方案》精神的具体举措，也是落实“健康第一”教育理念、深化体教融合、助力乡村振兴的重要实践。按照“尽体育之责，强体育之教”的行动主题，培训聚焦培养志愿者成为乡村中小学生体育学习的引导者、竞赛活动的组织者、体育文化的传播者，构建起“思想引领+理论素养+技能训练+成效展示”四位一体的课程体系。

专家理论讲座是本次培训的突出亮点。培训围绕“系列讲座与知识学习”主题，先后邀请多位专家登台授课：湖北省特级教师、正高级教师杨大明作了《新课标背景下的体育大单元教学设计与实施》专题讲座，系统阐释新课标背景下大单元教学的实施路径；咸宁市教育科学研究院体育与健康教研员秦勇副教授围绕“聚焦体育与健康课程教学改革，构建高质量学校综合体育活动”主题，深入解读核心素养、“教会、勤练、常赛”理念与“情境化、结构化、技能化、体能化”四化教学要领；中学优秀教师严运旗以“拿哨子的班主任”为题，分享了体育教师带班育人的实践智慧。此外，培训还安排了中学体育教研与课余体育活动组织、儿童青少年科学健身20条科普讲座、师德师风报告等专题，从教育情怀、课程标准、班主任工作到科学健身知识，为志愿者搭建了系统的理论支撑。

技能训练贯穿培训全程，突出实战导向。在基本教学技能方面，志愿者系统训练了队形队列、口令、口哨与广播体操等基本功；在专项运动技能方面，分篮球、排球、足球、田径等项目开展强化训练；在教学技能方面，围绕课时教案设计、试讲、片段教学、模拟授课、大单元教学设计与准备活动创编进行反复研磨；同时开展中小学运动会组织与设计训练。培训采取“白天练技能、晚上听讲座、组内试讲研讨、材料评审考核”的立体模式，先后由魏华、梁赞斌、黄辉、魏帆等教师分项指导，并在结业前进行了篮球、排球、足球教学考核和教案、大单元教学设计案例评审，确保每位志愿者“技能过关、课堂合格”。

此次培训对人才培养、特别是学生成长具有重要意义。对志愿者而言，培训既是专业能力的集中淬炼，更是一次从“学生”到“准教师”的身份转变。通过师德师风教育、班级管理学习和带班经验积累，志愿者提前树立了正确的教师职业观、责任观与育人观；通过深入乡村课堂的支教实践，他们将在服务基层、以体育人的过程中涵养教育情怀、砥砺专业本领。对受援学校而言，100多名经过系统培训的体育教育专业学生将在26所乡镇学校、体育传统特色学校驻校支教，承担体育课堂教学、课余训练与课后服务，组织运动会、班级联赛和课间操优化，推广武术、龙舟等传统体育项目，落实“上好1节公开课、组织1次校内赛事、创编1套特色课间操、开展1次技能比武、参与1次优质课评选”的“双向奔赴五个一”教学活动，有效缓解基层学校体育师资不足、体育课程质量不高等现实问题。

“千师百校”体育支教行动搭建了高校人才培养与乡村教育振兴之间的桥梁，既让体育教育专业学生在真实的教育场景中成长成才，也为乡村青少年享受优质体育教育、增强体质、健全人格、锤炼意志注入了青春力量。随着135名志愿者即将奔赴支教一线，湖北科技学院体育学院正以实际行动书写“以体育人、强基赋能”的生动答卷。

通讯员：李燕红

审 稿： 邱承柏 王 丹